…ou comment un roman, des cartes postales et des partages ont ouvert les cœurs et les horizons de mes élèves 🗺️
Et si les romans pouvaient nous transformer ?
Nous relier aux autres — à travers les siècles, les frontières, les silences.
C’est ce que mes élèves ont vécu à travers Le Tour du monde en 80 jours…
Un voyage à la fois littéraire, sensible et profondément humain. 
🌍 Ils ont suivi les pas de Phileas Fogg.
✍️ Noté leurs émotions dans des carnets où le cœur parle autant que la plume.
Envoyé des cartes postales dans le monde entier.
Et goûté d’autres cultures, par les mots et par les mets.
Un projet pour apprendre autrement.
Un projet pour ressentir ensemble.
Parce qu’en lisant un roman, parfois,
c’est nous-mêmes que nous découvrons…
🌍Un roman : un pari, un voyage…et une transformation intérieure ?
Tout a commencé en classe avec la lecture d’un roman bien connu, en France et à l’étranger : Le Tour du monde en quatre-vingt jours de Jules Verne.
Mais je ne l’ai pas abordé comme un simple roman d’aventure à suspense… J’ai choisi de le lire à travers cette problématique :
Le voyage de Phileas Fogg est-il seulement un défi contre le temps, ou bien entraîne-t-il aussi une transformation intérieure, modifiant son rapport aux émotions ?
📘 Carnets de lecteurs•trices
Tout au long de notre lecture, chaque élève a tenu un carnet. Pas seulement un carnet pour consigner les éléments principaux du récit, mais un carnet de questionnements liés aux émotions. Chaque chapitre ouvrait ainsi un espace de réflexion personnelle :
- 🤔 Aurais-tu, comme Phileas Fogg, pris le temps de sauver Mrs Aouda ?
- 🚂 Quel personnage trouves-tu le plus courageux·euse dans l’épisode du train ?
- ⏳ Comment aurais-tu réagi à la place de Phileas Fogg en croyant avoir perdu le pari pour 5 minutes ?
- 💫 Quel personnage évolue le plus émotionnellement, selon toi ?
Ces carnets ont permis aux élèves de faire dialoguer les émotions des personnages avec leurs propres émotions.
Un va-et-vient constant entre la fiction et la vie réelle…
📬 Cartes postales : émotions sans frontière 🌍
Ce voyage littéraire nous a donné une formidable occasion de nous connecter avec le monde. C’est ainsi qu’est né notre projet de postcrossing : envoyer des cartes postales à des inconnu·es à travers le globe, et en recevoir en retour.
✍️ Nous avons rédigé chaque carte avec soin, en glissant deux questions dans notre présentation :
1️⃣ Comment dit-on « émotion » dans votre langue ?
2️⃣ Quelle est votre émotion préférée ?
Jour après jour, les réponses sont arrivées, souvent écrites en anglais, parfois aussi en français. Des messages venus d’Ukraine, du Japon, de Lituanie, de Malaisie, d’Italie, de Taïwan, de République tchèque, d’Allemagne, d’Irlande, d’Espagne, de Russie, du Portugal, de Finlande ou encore des États-Unis…
Un mot, une culture, une émotion… Chaque carte reçue tissait un fil invisible entre les cœurs. Une fenêtre sur le monde, un petit trésor d’humanité…
| 🌐 Langue | 📖 Mot pour « émotion » |
|---|---|
| 🇮🇹 Italien | emozione |
| 🇱🇹 Lituanien | emocija |
| 🇮🇪 Irlandais | mothúchán |
| 🇺🇦 Ukrainien | емоція (emotsiia) |
| 🇩🇪 Allemand | Emotion / Gefühl |
| 🇲🇾 Malaisien | emosi |
| 🇫🇮 Finnois | tunne |
| 🇨🇿 Tchèque | emoce |
| 🇹🇼 Taïwanais (chinois trad.) | 情緒 (qíng xù) |
| 🇬🇧 Anglais | emotion |
| 🇮🇳 Hindi | भावना (bhāvana) |
| 🇸🇦 Arabe | مشاعر (mashāʿir) |
| 🇯🇵 Japonais | 感情 (kanjō) |
| 🇪🇸 Espagnol | emoción |
| 🇷🇺 Russe | эмоция (emotsiya) |
| 🏴 Breton | emoc’h |
| 🇵🇹 Portugais | emoção |
💌 Le postcrossing, c’est quoi ?
C’est un projet international d’échange de cartes postales. 🌐 Le principe est simple :
- 📨 Vous envoyez une carte postale à une personne tirée au sort dans un autre pays,
- 📬 Et vous en recevez une, envoyée par une autre personne, quelque part dans le monde.
C’est une manière simple, joyeuse, humaine, d’ouvrir les frontières avec un timbre et quelques mots manuscrits. ✒️
Un échange, parfois bref… mais souvent marquant.
🔗 Pour découvrir le projet : www.postcrossing.com
😋 Goûter les émotions : saveurs du monde🌏
Et parce que les émotions ne se disent pas seulement avec des mots, mais aussi avec les cinq sens 👃👁️👂✋👅, nous avons poursuivi notre exploration de manière gustative.
Je prends en effet plaisir à rapporter à mes élèves des souvenirs de mes voyages :
- 📚 Un marque-page ;
- 🍪 une spécialité à goûter ;
- 🎁 un objet symbolique ;
… quelque chose qui parle d’un ailleurs.
Et vous savez-quoi ? Mes élèves eux-mêmes se sont pris au jeu, en rapportant à leur tour des spécialités de leurs voyages personnels et ont partagé avec la classe un peu de la culture qu’ils ont découverte, un peu de leurs émotions. 💞
Nous avons ainsi goûté :
- du pain de singe et des cacahouètes du Sénégal ;
- de la canne à sucre fraîche, du pop-corn salé au manioc, de la coco confite au sucre roux et une boisson de Guadeloupe ;
- des biscuits d’Irlande ;
- du turrón d’Espagne ;
- des biscuits traditionnels du Maghreb ;
- ou encore des amaretti d’Italie.
💌 « Bonjour madame, je vous écris du Sénégal où je vous ai pris un porte-bonheur qui j’espère vous remplira de joie, de bonheur et de chance. J’espère qu’il vous plaira et qu’il vous transportera au Sénégal. » — Khaya
Ce moment de partage culinaire a prolongé le voyage… Il a fait entrer les émotions dans nos bouches, dans nos mains, dans notre quotidien.
🌐 De l’émotion des personnages à l’émotion du monde et du temps
Ce projet, au départ centré sur un roman du XIXᵉ siècle, nous a amenés à explorer les émotions à travers trois dimensions :
- 💭 celles des personnages littéraires ;
- 💞 les nôtres, en tant que lecteurs et lectrices ;
- 🌍 celles de nos correspondant·es.
Mais il nous a aussi permis de comprendre autre chose, peut-être plus subtil encore : les émotions sont universelles… mais elles ne sont pas uniformes. Elles ne s’expriment pas de la même manière :
🧭 d’un pays à l’autre ;
⏳ ni d’un siècle à l’autre.
Dessins de mes élèves Anya et Clara.
Dans Le Tour du monde en 80 jours, les sentiments des personnages de Phileas Fogg et de Mrs Aouda ne sont pas décrits de manière démonstrative. Au contraire, la pudeur, l’honneur, la retenue… sont les formes dominantes de l’expression émotionnelle dans ce contexte historique.
🎙️ Si vous souhaitez aller plus loin dans cette réflexion, je vous invite à écouter le deuxième épisode de notre podcast Le Fil rouge des émotions, dans lequel mon mari et moi avons interviewé la neuroscientifique Catherine Belzung. Ensemble, nous avons exploré cette idée que les émotions sont culturelles et varient selon les époques, les normes sociales et les valeurs collectives. Un échange passionnant, à la fois scientifique et accessible, pour mieux comprendre ce qui façonne nos ressentis à travers le temps et le monde. 🌍 💬
Pour en revenir à mon travail en classe… Un de mes élèves, Khaya, qui est parti rendre visite à sa famille au Sénégal, nous a ainsi expliqué :
« Là-bas, il n’y a pas vraiment de mot pour désigner les émotions, car on n’apprend pas à les exprimer, mais au contraire à ne rien laisser paraître. »
Ces réflexions à travers le roman de Jules Verne et les échanges en classe ont constitué une découverte forte. Un élargissement. Une découverte de l’altérité émotionnelle, dans l’espace comme dans le temps.
🌈 Et après… que reste-t-il du voyage ?
Ce projet n’a pas seulement enrichi nos connaissances en littérature📖, en géographie 🗺️ ou en langues 🗣️.
Il a surtout ouvert nos cœurs ❤️ et nos horizons.
Il a permis de voir que les émotions ne sont ni des obstacles, ni des faiblesses.
✨ Elles sont des passerelles.
Des signes d’humanité partagés, parfois silencieux, parfois explosifs, toujours profonds.
Il a permis aussi de découvrir que nous ne ressentons pas toutes et tous de la même manière. Que les mots influent notre manière de penser et même de ressentir.
🌀 Les émotions sont à la fois ce qui nous rassemble…et ce qui nous distingue.
Elles traversent les frontières, les cultures et les siècles.
Elles nous relient, elles nous différencient, elles nous racontent.
Ce projet fut un voyage.
Pas seulement autour du monde,
mais surtout à l’intérieur de nous-mêmes,
un pas vers une meilleure compréhension de soi et des autres…
Un projet co-construit avec mes élèves autour des émotions, du voyage, et du lien humain.
Le fil rouge des émotions tisse ici des ponts entre les continents et les océans.
Et en arménien :
զգազմունգ = ezkaz mounk
🥰🇦🇲🇨🇵
Magnifique, nous allons l’ajouter à notre « mur des émotions », merci ! ☺️
C’est un magnifique article Lison . Quel plaisir de te lire, tu transmets ta passion et tes élèves ont une chance inouïe de t’avoir en tant que professeure. Bravo pour tout ce travail et cet investissement personnel !
Merci infiniment Émilie, ton message me touche beaucoup 💛
Tu sais combien ces projets menés au collège me tiennent à cœur… Alors lire tes mots, c’est comme un petit baume après toutes ces heures d’investissement.
Si mes élèves en gardent ne serait-ce qu’une étincelle, alors tout en valait la peine 🌍✨
Merci d’être là, toujours si présente et encourageante 💌
Je trouve que l’idée du postcrosssing est super bien car cela fait découvrir de nouvelles cultures en parlant directement avec les gens qui habitent autre part. Et les visuels des carnets de lecteur sont très beaux.
:
⸻
Merci beaucoup pour ce retour chaleureux ☺️
Le projet de postcrossing a en effet été une très belle porte d’entrée vers d’autres cultures, à hauteur d’enfant, avec authenticité. 🌍
Et les carnets de lecteur·trice·s ont été réalisés avec beaucoup d’implication et de soin de la part de mes élèves — merci d’avoir remarqué leur travail 💛
Je trouve que c’est un magnifique article, continuez comme ça !
Merci à toi pour ton retour si chaleureux, Nahil, je suis ravie que ce projet t’ait plu !
Article très intéressant. Merci pour ce voyage à travers les émotions et les cultures. Ce que tu transmets à tes élèves est vraiment enrichissant.
Merci beaucoup pour ton retour, Jeanne
Ce projet a été un vrai voyage — intérieur autant que culturel — et je suis heureuse s’il a su te faire ressentir un peu de ce que nous avons vécu en classe.
C’est fou mais à chaque article tu me surprends toujours un peu plus.
J’ADOOOOORE cette idée, elle est fabuleuse !!
C’était mon livre préféré étant enfant, peut-être que c’est ce qui m’a prédestinée à vouloir voyager et à parler plein de langues, à m’intéresser à plein de cultures ?
En tous cas, merci pour la richesse de ce projet qui, j’en suis sûre, ouvrira plein de belles portes à tes élèves.
Oooh, Ana… ton message me touche en plein cœur 💛
Je suis tellement heureuse que cet article t’ait parlé 🌍✨
C’est beau de t’imaginer petite, les yeux brillants sur les traces de Phileas Fogg… et de voir aujourd’hui comme ce livre continue de résonner à travers ton parcours.
Merci pour tes mots si généreux et inspirants.
Si mes élèves peuvent, un jour, ressentir cette même curiosité pour le monde, alors le pari sera gagné 🗺💌
Bonjour madame,
Votre article est super intéressant, bravo ! 👏
Merci de nous avoir fait découvrir le postcrossing, c’était une expérience extraordinaire ! 🗺
🌟 Merci beaucoup Anya pour ton message et ton bel enthousiasme, comme toujours !
Je suis ravie que l’expérience du postcrossing t’ait autant plu — tu y as contribué avec générosité, en apportant des timbres, des cartes… et surtout ton bel esprit d’ouverture 🌍💌
Et encore bravo pour ton superbe dessin de bilan de lecture, à la fois soigné, créatif et très expressif 🎨✨
Merci d’avoir autant enrichi ce projet, par ta participation et ton cœur !
Très bel article, j’ai vraiment adoré.
Surtout, continuez comme ça, c’est vraiment génial ce que vous partagez avec les élèves.
💛 Merci infiniment pour ce message si encourageant !
Cela me touche beaucoup, car chaque projet est pensé avec cœur et passion.
Savoir qu’il trouve un écho, c’est la plus belle des récompenses ✨
Merci pour votre lecture… et votre soutien 🌍📚
Bonjour madame,
Votre article est super, bravo !
Merci de nous avoir fait découvrir ce livre et d’avoir eu l’idée du postcrossing, c’était une expérience extraordinaire !
Merci beaucoup Alessia, ton message me fait très plaisir 💛
Je suis ravie que ce projet t’ait plu et que le postcrossing ait été pour toi une belle découverte.
C’était un grand plaisir de vous voir vous impliquer avec autant d’enthousiasme et de curiosité.
Vos cartes, vos réflexions, vos échanges… tout cela a rendu l’aventure inoubliable 🌍💌
Merci à toi d’en avoir fait partie si pleinement !
Bonjour Madame,
J’ai adoré votre article (qui reflète bien tout ce qu’on a fait en classe) et aussi faire le projet avec vous. À chaque fois que nous recevions un courrier, j’étais impatient de le lire ! (j’ai bien aimé découvrir les timbres des autres pays)
Merci beaucoup Charly pour ton message si enthousiaste !
Ça me touche que tu aies ressenti cette impatience joyeuse à chaque nouvelle carte reçue ✨📬
Tu as su observer chaque détail, même les timbres venus d’ailleurs… C’est cette curiosité qui rend l’aventure encore plus riche 🌍💫
Bonjour Madame !
Merci pour cet article !
Merci également de nous avoir fait découvrir le postcrossing, cela m’a fait bien plaisir de recevoir des cartes et des lettres d’un peu partout dans le monde. J’ai pris beaucoup de plaisir à lire « La tour du monde en 80 jours », merci pour cette découverte !
(Ah oui et merci pour les petites choses à manger que vous nous avez rapportées de la Grèce 💖!)
Cette année, vous nous avez fait découvrir tellement de choses par rapport au émotions, il y en avait même que je ne connaissais pas, enfin je ne savais pas que c’était des émotions.
Merci pour tout ce que vous avez fait pour nous cette année !
Gros bisous 😘
Ooooh, ton message me touche en plein cœur 💛, Lauryn ! Merci d’avoir pris le temps d’écrire ces mots.
Je suis vraiment ravie de voir à quel point ce projet et toutes les découvertes de cette année t’ont plu ! 😊 Tu as participé avec un bel enthousiasme, une vraie curiosité, et un engagement admirable, notamment auprès de la Fondation Gaillanne, ce qui a enrichi notre aventure collective.
Savoir que certaines émotions t’étaient inconnues jusqu’ici, et que tu les as découvertes à travers ce voyage, c’est exactement ce que je voulais transmettre : apprendre à mieux se comprendre soi-même, mais aussi à regarder le monde avec plus de finesse et d’ouverture.
Merci pour ta présence précieuse tout au long de l’année, et pour ce message si chaleureux qui me va droit au cœur 💌
Je garde un souvenir merveilleux de tous ces moments partagés ensemble !
Bonjour, madame
C’était une expérience formidable, merci à vous et ne lâchez rien, continuez à avoir toutes ces idées qui nous aident à apprendre avec plaisir, et bravo !
Merci beaucoup à toi toi, Sacha, pour tes mots qui me touchent beaucoup !
Voir que tu as pris du plaisir à apprendre et à vivre cette expérience, c’est la plus belle des récompenses pour moi 🌍✉️
Je n’ai pas l’intention de lâcher, surtout avec des élèves aussi curieux et investis que vous ! Bravo à toi aussi pour ta participation !
Bonjour, madame
L’article est génial car il reflète vraiment ce qu’on a fait en classe. J’ai adoré découvrir comment dire « émotion » dans d’autres langues !
Le livre « Le tour du monde en 80 jours » était génial !
Les cartes postales aussi : on voit bien que, comme elles sont longues, les gens ont pris le temps d’écrire pour nous et c’est hyper génial !
Merci beaucoup Evan pour ton message !
Tu as tout à fait raison : ces courriers venus du monde entier, si longs et pleins de détails, montrent à quel point les gens ont pris le temps de partager un morceau de leur vie avec nous 🌍 ✉️
Je suis ravie que tu aies aimé le livre et le projet, et bravo pour ta curiosité et ton enthousiasme tout au long de cette belle aventure ! 🚂 📖
Cet article est très bien et reflète ce qu’on a fait ensemble en classe.
J’ai bien aimé le livre et l’écriture des cartes était super bien, c’est vraiment super qu’on ait pu recevoir des lettres de tout le monde. Les illustrations dans les carnets de lecture sont super, les dessins son vraiment bien faits !
Merci beaucoup Léa pour ce joli retour ! 🌟
Je suis ravie que le livre, l’écriture des cartes et les échanges t’aient autant plu.
Tes mots me montrent que ce projet a bien pris vie grâce à vous tous, et vos carnets illustrés en sont la preuve précieuse 🎨📚.
Bravo pour ton implication et ta créativité ! 💛 j’ai adoré ton illustration avant / après 🥰
Bonjour madame, je voulais vous dire bravo. Pourquoi bravo ? Pour tout ce que vous faites pour nous, nous avoir fait découvrir le postcrossing, des saveurs de la Grèce (le marque-page…), de nous fait découvrir des émotions dont on n’avait jamais entendu parlé auparavant… J’aime beaucoup cet article car ça nous a mis en réflexion comme Phileass Fogg et Passepartout, ces dessins que nous avons dû faire, c’est la première fois que j’apprécie un livre car vous nous l’avez fait découvrir d’une autre façon et j’ai adoré ! ❤️❤️
Continuez comme ça, je vous encourage ❤️❤️😘✨ plein de bisous (à vous et votre famille et à demain)
Ooooh, merci infiniment Clara pour ce message si sincère et touchant ☺️
Ce que tu écris me fait extrêmement plaisir, parce que c’est exactement ce que je souhaite transmettre à travers ces projets : une autre façon d’entrer dans les livres, de réfléchir, de ressentir… et de s’ouvrir au monde.
Ton retour montre que tu as vécu ce projet avec profondeur et curiosité, et c’est très précieux.
J’ai adoré voir ton implication, ton regard sensible, et je suis heureuse que cette lecture t’ait marquée. 🌎
Merci d’avoir pris le temps de partager tout ça, et à très bientôt en classe ✨
Bonjour, madame
J’ai adoré votre article (vous êtes trop forte pour les faire !) et j’ai appris comment dire « émotion » en plusieurs langue 😜 surtout le japonais ça fait vraiment référence à ce qu’on a vu en classe merci encore pour ce formidable article !
Merci beaucoup Mahé pour ton enthousiasme, ton message m’a vraiment fait plaisir à lire ! 😊
Je suis ravie que l’article t’ait plu et que tu te sois souvenu de ce qu’on avait vu ensemble en classe.
Un grand bravo aussi pour ton affiche : écrire en japonais, ce n’est pas facile, et tu t’en es très bien sorti. Ta contribution a vraiment enrichi notre mur des émotions 🗺️💌
Tu as toujours été curieux et attentif pendant tout le projet, et c’est génial de voir que tu en gardes de beaux souvenirs.
Merci encore pour ton message et bravo pour ton implication dans cette belle aventure ! 🌍📬
Merci Lison pour ce tour du monde intérieur aussi coloré qu’enrichissant. Les émotions nous traversent toutes, parfois de manière inattendue, parfois en silence et les accueillir avec curiosité et bienveillance change tout. Ton approche est vivante et accessible, et invite à mieux se connaître tout en restant connectée aux autres. Une belle lecture qui m’a donné le sourire.
Merci infiniment Béa 💛
Ton message me touche beaucoup. Tu sais à quel point j’ai à cœur de faire place aux émotions, sans les fuir ni les figer. Alors lire que ça t’a donné le sourire, c’est le plus beau des retours.
Merci pour ton regard toujours sensible, curieux, et pour ton soutien fidèle ✨
Bonsoir madame,
J’ai pris du plaisir à lire « Le Tour du monde en 80 jours » et à recevoir des cartes postales d’un peu partout dans le monde 🌍. Grâce à vous, j’ai découvert que c’était le postcrossing.
J’ai trouvé drôle d’apprendre le mot émotion dans des langues différentes.
Encore merci et bravo👏 pour ce projet plus que génial !
Merci beaucoup Marius pour ton message enthousiaste 😊
Je suis ravie que tu aies pris du plaisir à lire le roman et à recevoir toutes ces cartes : chaque courrier devenait un petit moment d’évasion, n’est-ce pas ?
Tu as parfaitement saisi l’esprit du projet : découvrir le monde… et se découvrir soi-même, en explorant les émotions sous toutes leurs formes – et toutes leurs langues ! 🌍
Bravo à toi aussi pour ton implication tout au long de cette belle aventure, et merci d’y avoir mis autant de curiosité et de bonne humeur 📚 ✈️
Encore un magnifique projet ! Il est tellement précieux (si ce n’est urgent) de remettre nos sensations et nos émotions au cœur de nos vies! Parvenir à faire réaliser à ces jeunes « que les émotions ne sont ni des obstacles, ni des faiblesses [mais] des passerelles » est merveilleux. Bravo et merci pour le voyage!!!
Merci Sylvie,
Te lire me touche profondément, d’autant plus que tu reprends ces mots qui me sont chers — ceux des émotions comme passerelles. 💛
Tu as parfaitement saisi l’élan de ce projet : redonner leur place aux sensations, aux élans du cœur, pour apprendre non seulement à lire un roman… mais à se lire soi-même, et à mieux comprendre les autres.
Merci pour ton regard si sensible et ton enthousiasme toujours précieux 🌍✨
Bonjour Madame
Merci d’avoir écrit cet article et merci d’avoir été cette merveilleuse professeure de Latin et de Français
Moi aussi en 5eme, j’ai pris beaucoup plaisir à faire du post crossing ( d’ailleurs, la carte que j’ai gardée est accrochée sur le mur de ma chambre ) cela fait déjà deux ans… le temps passe vite et me voilà déjà à la fin de ma troisième. J’aurais voulu rester au college ici pour beaucoup plus longtemps si vous étiez la aussi.
Votre article a été vraiment passionnant.
La curiosité m’a forcé à laisser traîner mes yeux sur le contenu des cartes postales, et celle venant de Chine ( dactylographiée) m’a vraiment émue. Sans m’en rendre compte, j’ai pleuré en la lisant. (même si maintenant ce sont les larmes qui disent que dans un mois à peine je ne pourrais plus vous voir qui coulent sur mes joues )
C’est incroyable comme non seulement la culture et le temps mais aussi l’âge influent sur les émotions et cette jeune femme de 25 ans me semble déjà écœurée du monde qui nous entoure…
Merci à vous élèves de 5eme de s’être autant investis dans le projet… non dans TOUS vos projets ( ce qui me ramène à votre film « pleurer c’est pas un bug » qui correspond bien à mon état en ce moment 😅» )
Encore merci d’avoir croisé mon chemin de petite collégienne ( mais il est vrai que ça sonne un peu comme des adieux alors que je vous retrouve demain à 11h30 )
Alors continuons votre voyage autour du monde et des émotions !
Chère Philomène,
Ton message m’a profondément émue. Bouleversée, même. 🥹
Il est rare de recevoir des mots aussi sensibles, aussi justes, aussi beaux.
Te lire, c’est comme rouvrir un livre précieux, dont chaque page garde la trace d’un lien fort, né dans une salle de classe, mais nourri par mille partages, projets, discussions… et aussi quelques silences pleins de sens.
Ce que tu dis sur la carte venue de Chine, sur l’impact du temps, des âges et des cultures sur nos émotions, est d’une justesse bouleversante.
Et c’est un très beau cadeau que tu me fais là : me montrer que les graines semées en 5e ont continué de pousser, en silence peut-être, mais bien vivantes.
« Pleurer, c’est pas un bug »… Ce clin d’œil au film des 5e-6e me touche beaucoup. Il résonne aujourd’hui très fort en moi.
Il y a des larmes qui disent merci. D’autres qui disent au revoir. Ou encore : je suis touchée jusqu’au fond de moi.
Les tiennes semblent être tout cela à la fois. Et les miennes aussi, en te lisant.
Demain, à 11h30, je ne verrai pas une « petite collégienne », mais une jeune personne d’une rare sensibilité, curieuse, intelligente, créative et attentionnée.
Merci d’avoir croisé mon chemin, Philomène.
Et même si tu quittes le collège, il n’y aura jamais vraiment d’adieu.
Les liens tissés restent, les passerelles construites nous portent encore, ailleurs.
On gardera le fil…parce qu’on ne perd pas celles avec qui on a tant partagé.
🌍 💛
Le Postcrossing en 80 jours ! Quelle idée fabuleuse, qui prend tout son sens dans la recherche, à travers le monde, du mot émotion.
Bravo pour cette belle initiative menée avec vos élèves.
Une vraie source d’influence et d’inspiration pour ces jeunes !
Ici, dans la langue tahitienne, comme dans d’autres cultures le mot émotion est différent en fonction de l’émotion qu’il représente. Nous pourrions dire que l’émotion influence le mot. 😁
Pascal
Merci beaucoup Pascal pour votre message si riche et inspirant 🌺
Je suis très touchée par votre retour sur la langue tahitienne, car cela ouvre encore d’autres horizons autour du mot émotion.
Ce projet a été pour mes élèves une formidable occasion de découvrir cette diversité culturelle et émotionnelle — et votre message en est une belle prolongation.
Merci encore pour votre lecture attentive et votre partage éclairant 🙏🌍
J’adore ton partage Lison, c’est hyper inspirant ! C’est dingue de voir tout ce que tu peux réaliser en sortant des sentiers battus.
Qu’ont pensé tes élèves de ce voyage dans leurs émotions ?
Merci beaucoup pour ton retour, Coralie ☺️
Sortir des sentiers battus, comme tu dis, c’est ce qui me fait vibrer…surtout quand ça ouvre des chemins intérieurs à
mes élèves !
Et pour te répondre… je crois que les commentaires qu’ils•elles ont laissés sous l’article parlent d’eux-mêmes. Il y a eu beaucoup d’engagement, de découvertes, et surtout cette sensation que le voyage a été aussi intérieur que culturel. 🌍✨ C’est d’ailleurs ce genre de retour qui me donne envie de continuer à créer, à imaginer d’autres passerelles entre la littérature, le monde… et les enfants qui me sont confié•es chaque nouvelle année scolaire.
Merci madame pour cet article et ce projet juste incroyable ! Grâce à vous, on a pu découvrir le monde. 🌎
Et un grand MERCI pour TOUS les projets ! ☺️ J’espère que vous êtes fière de vous car grâce à vous on a appris plein de choses !!
Merci Jeanne pour ton message plein d’enthousiasme, il me touche beaucoup 🌟
Je suis surtout fière de vous, de tout ce que vous avez donné dans ce projet — votre curiosité, votre sérieux, votre envie d’apprendre et de découvrir.
Si j’ai pu vous ouvrir une petite fenêtre sur le monde 🌍 et vous transmettre un peu de cette passion… alors oui, je suis heureuse, vraiment.
Merci à toi d’avoir embarqué dans l’aventure avec autant d’envie et de cœur 💛
Bonjour, madame
Votre article est super ! Merci de nous avoir fait découvrir le postcrossing ! 🌎
Les cartes postales que nous avons reçues étaient extras !
J’ai adoré tout nos projets ensemble et j’espère que vous ressentez la même choses. Merci pour cette année extraordinaire à vos côtés !! 🥰
Merci à toi, Aïna ☺️
Ton message me touche beaucoup.
Oui, je ressens exactement la même chose que toi : beaucoup de joie et de gratitude d’avoir partagé tous ces projets avec vous.
Les cartes étaient magnifiques, mais c’est surtout votre enthousiasme et votre implication qui ont fait de cette aventure quelque chose de vraiment précieux.
Merci pour ta présence attentive, ta participation souriante, et pour avoir contribué à faire de cette année un si beau voyage 🌍 💌
Bonjour madame Novaretti
Très bel article, merci beaucoup pour tout 🙂
Bonjour Tom,
J’ai été ravie de partager ce projet avec vous, et j’ai vu ton enthousiasme briller dans tes yeux chaque fois qu’on découvrait une nouvelle carte postale en classe. C’était un vrai bonheur pour moi aussi ! 🌍 💌
Merci pour ta participation attentive tout au long de cette belle aventure.
Bonjour madame,
Cet article est juste incroyable!
J’ai énormément aimé les cartes postales c’était super chouette de les écrire et après en recevoir de la terre entière.
Un grand merci pour cette année juste folle et incroyable!!!!
Bonjour Riyad,
Merci pour ton message plein d’enthousiasme, il me fait vraiment chaud au cœur ! 🌍💌
Je suis ravie que ce projet t’ait autant plu. C’est vrai que recevoir du courrier du bout du monde, ça a quelque chose de magique !
Et je me souviens très bien de ta réaction quand tu as appris que ta carte partait aux États-Unis : ta joie était si intense qu’elle m’a fait sourire toute la journée 😄
Merci à toi pour ton énergie, ta bonne humeur et ta participation toujours motivée.
C’est aussi grâce à vous, les élèves, que cette année a été si belle et… un peu folle, oui ! 😉
Bonjour,
J’ai beaucoup aimé cet article ainsi que d’envoyer les cartes postales dans le monde pour nous répondre en retour,✉️ j’aime aussi chaque fois que vous écrivez différents articles sur différentes émotions 😊
Cordialement
Bonjour Chayma,
Merci beaucoup pour ton message, il me fait vraiment plaisir 😊
Je suis ravie que l’article t’ait plu, et encore plus que tu aies aimé participer à l’échange de cartes postales avec le monde entier. Ce projet n’aurait pas eu la même saveur sans votre enthousiasme.
Et tu sais quoi ? J’aime beaucoup que tu conclues ton message avec « Cordialement » car ce mot vient du latin cordis, qui signifie le cœur. Donc en fait, tu as terminé ton message… avec le cœur 💛
Merci pour ton attention et ta belle participation tout au long de l’année ✨
À très bientôt !
Ha mais c’est GENIAL !
Je connais une autre classe qui a monté le même type de projet, avec les même résultats tout aussi enthousiasmants ! Un grand bravo pour cette belle initiative et aussi pour la façon dont vous la racontez. Vive l’école ! Nos enseignants sont formidables !
Merci beaucoup, Denis ! ☺️
C’est toujours réjouissant d’apprendre que d’autres classes vivent des projets similaires, cela montre à quel point l’école peut être un espace vivant, ouvert sur le monde et porteur de sens.
Merci pour vos encouragements… et oui, vive l’école quand elle devient une telle aventure humaine et collective ! 📚🌍✉️
Je suis une ancienne enseignante, et que dire d’autre que « BRAVO ! » ? Vos élèves ont beaucoup de chance, et vous démontrez qu’on peut à la fois rêver, créer… et apprendre !
Merci beaucoup Aurélie,
Votre message me touche particulièrement, surtout venant d’une ancienne enseignante.
Je suis convaincue, comme vous le dites si bien, qu’on peut rêver, créer et apprendre en même temps — et c’est une chance immense de pouvoir le vivre avec mes élèves.
Vos mots me vont droit au cœur, et m’encouragent à continuer dans cette voie. Merci infiniment pour votre retour et pour votre regard bienveillant 🌟
Bonjour,
C’est juste extraordinaire ce que vous fait avec les cartes que vous envoyées à l’autre bout du monde. Avec tellement d’imagination en vous, avec énormément de courage à garder le rythme des articles. Bravoo!!🎉
Merci beaucoup Nadir pour ton message, qui m’a vraiment fait plaisir à lire ! ☺️
Je suis touchée que tu aies ressenti tout ce qu’il y avait derrière ce projet : de l’imagination, oui, mais surtout une grande envie de vous faire découvrir le monde autrement 🌍✉️
Merci pour ton soutien, et bravo aussi à toi pour ton implication !🌟
Magnifique idée et magnifique concept des cartes 🙂
Merci pour ce partage !
Merci beaucoup, Mathilde ☺️
Je suis vraiment contente que l’idée des cartes t’ait plu : c’est toujours précieux pour moi de savoir que ce que je partage résonne aussi au-delà de la classe. 🌍
Cela fait plaisir de voir qu’il y a encore des enseignants aussi engagés et qui mettent autant de cœur à l’ouvrage pour leurs élèves. C’est ainsi que l’école fait plaisir et que l’on apprend littéralement pour la vie.
Quelle excellente idée d’associer une lecture scolaire au postcrossing. J’ai pris beaucoup de plaisir à choisir une carte particulière pour ce projet, et je suis fière et très touchée que ma carte ait été choisie pour ce merveilleux article de blog. Un grand merci pour cela.
Pour l’avenir, je vous souhaite à tous de continuer à mettre autant de cœur, d’enthousiasme, d’imagination et d’engagement dans votre scolarité – enseignants et élèves confondus.
Cordiales salutations d’Anita
Chère Anita,
Votre message ici, tout comme la carte que vous nous avez envoyée, nous a profondément touchés. Mes élèves et moi avons été sincèrement émus par le soin avec lequel vous avez pris le temps de répondre à notre question sur les émotions, en offrant des explications si claires, sensibles et bienveillantes. Votre carte a circulé de main en main avec beaucoup d’attention, et je crois qu’elle a laissé une vraie trace dans leurs esprits.
Je tiens aussi à vous remercier très chaleureusement pour votre commentaire sous l’article : vos mots m’ont beaucoup émue. Ils résonnent profondément avec le sens que j’essaie de donner à mon enseignement, et me rappellent pourquoi j’aime tant construire ces projets avec les élèves. Lire que notre initiative a pu toucher quelqu’un de l’autre côté de la carte – au propre comme au figuré – est un immense encouragement. 🗺️
Je suis très heureuse que votre carte ait trouvé sa place dans l’article. Elle l’a naturellement trouvée, tant elle a été marquante pour nous.
Au nom de tous les élèves et en mon nom personnel, merci infiniment pour votre générosité, votre attention, et vos mots si inspirants. 🙏☺️
Lison
J’ai adoré cette idée du carnet d’émotions, des cartes postales échangées aux quatre coins du monde, et surtout cette manière de faire dialoguer la littérature avec la vie réelle. C’est puissant, c’est juste, et c’est incroyablement inspirant pour d’autres enseignants, parents, ou amoureux des livres.
Merci pour ce voyage émotionnel collectif, et bravo à vous et à vos élèves d’avoir su embarquer si loin, si fort, avec tant de cœur.
Je rêve que mon fils puisse un jour vivre ce genre d’expérience au cours de sa scolarité ♥